每次按要求完成任務(wù)后，立即給狗獎(jiǎng)勵(lì)是最好的辦法，比如喂點(diǎn)肉等，如果不能讓狗感覺(jué)到訓(xùn)練是快樂(lè)的,那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。 制止狗"做壞事"要把握時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后，雪納瑞而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它。

如何不讓雪納瑞把食物遲到食盆外

為何雪納瑞吃東西的時(shí)候總把食物弄得滿地都是？這是因?yàn)?a href="http://yuexuanzs.com/thread-htm-fid-2.html">狗狗嘴中的牙齒結(jié)構(gòu)和人的不同，除了犬齒有作用之外，臼齒的作用很少，找到一塊食物，通常是用犬齒把它撕裂開(kāi)來(lái)。另外有人解釋說(shuō)，狗的習(xí)性有搶先一步，把好東西放進(jìn)口中，比較安全的心理作用，了解它的本性再來(lái)要求它，”不要弄倒”的訓(xùn)練就比較容易了。

首先在進(jìn)食的時(shí)候，應(yīng)就近監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)到把食物弄到食盆以外的跡象，應(yīng)立刻制止”不行”，再把東西拿走，但此時(shí)應(yīng)該注意的是，勿使過(guò)分的打擾，妨害小狗，無(wú)法安心進(jìn)食，內(nèi)心里產(chǎn)生出非得趕快吃不可的手燥心理。

其次給予的食餌份量應(yīng)該固定，每餐情形一樣，內(nèi)容相同，它就不曾在食物里翻三倒四，而一口一口按步就食。萬(wàn)一它把東西弄到食盆外，勿使再吃，也就是說(shuō)食盆以內(nèi)的東西才允許進(jìn)口，如果看到有探首食盆以外的跡象，應(yīng)立刻制止并責(zé)打口吻，把溢出的食物物拿走。

雪納瑞的早期教育

假如雪納瑞的性格是受遺傳決定的，那么早期的調(diào)教、訓(xùn)練和社會(huì)化究竟能對(duì)犬產(chǎn)生多大的影響呢？其實(shí)，這和人類的訓(xùn)練是一個(gè)道理，為什么不是所有人都能成為參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，雪納瑞價(jià)格因?yàn)椴皇撬腥硕加凶鳛樘觳胚\(yùn)動(dòng)員的遺傳因素。但是，如果你有幸具有很好的運(yùn)動(dòng)天賦，并且經(jīng)過(guò)很好的訓(xùn)練使這種運(yùn)動(dòng)能力獲得最大的發(fā)展，那么你就可以達(dá)到極高的運(yùn)動(dòng)水平，甚至獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。

訓(xùn)犬也是一樣。假如一位訓(xùn)練員買了一只8周大的幼犬，而此前這只犬只進(jìn)行圈養(yǎng)，很少與人接觸，每天只在喂食和清掃的時(shí)候才與人交流。而此時(shí)的幼犬正是對(duì)人感興趣并且特別愛(ài)和人接觸的時(shí)候，訓(xùn)練員應(yīng)該讓犬盡快與人接觸，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)犬只的性格特征，并著意加以培養(yǎng)。

犬見(jiàn)到生人表示出友好的姿態(tài)，那么訓(xùn)練員就應(yīng)該及時(shí)對(duì)犬給予獎(jiǎng)勵(lì)，日后，該犬外出時(shí)肯定也表現(xiàn)出對(duì)人友好的態(tài)度，肯定是社會(huì)化程度極好的犬。遺傳物質(zhì)的作用是自始至終的，那么訓(xùn)練員的作用只是有針對(duì)性地刺激犬只的性格發(fā)展，而不是創(chuàng)造和改變?nèi)谋拘浴?

每只犬都有自己獨(dú)特的個(gè)性，且個(gè)性互不相同。個(gè)性并且隨著與其他同類和人的交互作用而有所發(fā)展。同時(shí)，犬只在生長(zhǎng)過(guò)程中隨著豐富的外界環(huán)境的變化性格也會(huì)有所變化，犬只的情緒變化深度和廣度都會(huì)有所提高。而圈養(yǎng)給犬帶來(lái)的只能是呆板、僵化，個(gè)性貧乏，性格也缺少層面。與犬友希望看到的是個(gè)性鮮明、生動(dòng)活潑、極富表現(xiàn)力的雪納瑞相距甚遠(yuǎn)。

因此，積極地社會(huì)化和早期的調(diào)教對(duì)雪納瑞性格的發(fā)育和成熟至關(guān)重要，好的訓(xùn)練員可以使好的遺傳性格加以發(fā)揚(yáng)光大，但是他無(wú)法改變?nèi)坏男愿?。及早的調(diào)教和訓(xùn)練可以使雪納瑞由好變優(yōu)，由弱變強(qiáng)。

雪納瑞該怎么訓(xùn)練

養(yǎng)狗的人對(duì)狗應(yīng)該有一定的了解，那么您知道如何訓(xùn)練雪納瑞嗎？

雪納瑞在6月齡時(shí)就可以對(duì)其進(jìn)行正式訓(xùn)練了。在德國(guó)，許多犬友都選擇雪納瑞協(xié)會(huì)開(kāi)辦的馴犬課程——“奧克斯堡模式”。由經(jīng)驗(yàn)豐富的馴犬教練親自指導(dǎo)，同時(shí)他們的幼犬也可以得到機(jī)會(huì)接觸其他同齡幼犬。買狗網(wǎng)初學(xué)者還可以得到特別的輔導(dǎo)。另外，德國(guó)還有許多同類的商業(yè)性質(zhì)的犬校也提供馴犬課程，但是此類課程只能讓犬了解某些指令，完成指定動(dòng)作，對(duì)犬主和幼犬之間的相互理解和默契促進(jìn)不大。

訓(xùn)練的第一步是繩索牽引。由猛力拉扯牽引繩索代替其他的懲罰措施，永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)久用繩索固定犬。幼犬必須學(xué)習(xí)如何在輕松的、有伸展余地的繩索牽引下行進(jìn)。此外禁止給犬使用帶刺的頸鏈，所謂的自動(dòng)伸縮繩索對(duì)于犬的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)也是不適合的。

適用于一切馴犬方法的基本準(zhǔn)則是，必須讓犬明白服從。除了使用口令外，還應(yīng)通過(guò)清楚的眼神給犬示意，以使犬領(lǐng)會(huì)人們想要它做什么。

對(duì)于幼犬來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)壓低臀部，同時(shí)拉高頸鏈，并輔以“Sitz”（坐下?。┑目诹顏?lái)使犬習(xí)慣于坐的動(dòng)作。當(dāng)幼犬做對(duì)了動(dòng)作后，須以拍拍背部和大聲稱贊的方式來(lái)給予幼犬獎(jiǎng)勵(lì)。幼犬掌握了坐的動(dòng)作之后，可以訓(xùn)練其在行進(jìn)中坐下。

對(duì)于犬的日常生活來(lái)說(shuō)，最具有實(shí)際意義的訓(xùn)練動(dòng)作就是臥下。如果看到犬臥下的動(dòng)作，就要輔以“Platz”（臥下?。┑目诹睿允褂兹畯囊婚_(kāi)始就習(xí)慣于臥下的口令。然后犬必須學(xué)會(huì)在聽(tīng)到指令后，在其當(dāng)前所在的位置臥下。這一動(dòng)作的練習(xí)需要很大的耐心、克制力，必須長(zhǎng)期不間斷地堅(jiān)持和實(shí)施。

許多犬友都發(fā)現(xiàn)，在遛犬時(shí)很難再將擺脫繩索束縛、四處亂跑的犬重新套上繩索。但是如果在重新給犬套上繩索后，卻對(duì)犬進(jìn)行責(zé)罵，這將是馴犬中的致命錯(cuò)誤。這樣的懲罰不僅不會(huì)使犬意識(shí)到自己四處亂跑是錯(cuò)誤的行為，反而會(huì)使它聯(lián)想到不應(yīng)回到主人身邊。在訓(xùn)練課程中稱這種現(xiàn)象為“抗拒召回”，這對(duì)于整個(gè)訓(xùn)練來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

雪納瑞反復(fù)地訓(xùn)練能加深狗的記憶。過(guò)急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開(kāi)。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要一日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。體罰只能用在狗要咬人的這種情況下。要對(duì)大型犬進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)狗的性格不同，有些需要采用暴力手段。有些怎不適合。